科研创新,永无止境——我院积极开展学生科研创新工作

        科技学院秉承“怀虚涵育，修己立人”的院训，以“创造差异，错位发展，彰显特色，成就品牌”为宗旨，实行“学科交叉，双线交融”的教学机制（搭建模块组合式课程结构体系）。在培养大学生的成长成才过程中，在科研创新领域发展新平台，切实加强大学生科研创新的主动性和专业性，进而提高学生的科研创新能力、提高学生的适应竞争能力、提高学生的科研创新成品实用性。通过调动教师资源，搭建学生科研创新平台，抓好学生科研立项，深化培养高层次应用型人才模式，引领青年学生在科研创新的氛围下健康成长。
　　一、营造氛围
　　1、通过横幅、海报为科研创新项目进行宣传，便于营造良好的学术氛围。
　　2、在博观楼设立了科研创新信息栏——“学术广场”，发布各种有关竞赛、科研创新活动的信息文件，突出在科研创新在我校的核心地位。
　　二、成立组织，开展活动
　　1、学院各级团组织成立了科研部（科研创新协会），在每班班委中增加了科研委员。从组织上支持科研创新活动，保证了科研创新的大众性。
　　2、各分院各级团组织同时专门开展了一系列的科研创新活动：理工分院的“e流彩页”活动，涉及了网页、程序设计等专业活动，提高了学生的实际动手操作能力、提高了学生自主创新意识、提高了学生的创造性思维；法商分院的第一届“挑战杯”创业计划大赛，充分发挥了专业特色，使学生了解企业创业发展的知识，提高了学生的创业意识、创业素质和实践能力，强化了学生捕捉市场机遇的嗅觉，锻炼了学生开拓市场的技能，激发了学生服务社会的意识，提高了学生积极创业的热情。
　　3、学院在周末举办“周末学术沙龙”，邀请宁波大学的研究生，通过讲座的形式与我院的学生分享科研创新的心得，共同促进科研创新活动开展。进一步激发学生的参与热情、创新意识、创造潜能、创造意识。学院上下洋溢着积极创新的学术氛围。
　　三、后期支持
　　1、利用网络资源，及时发布科研创新最新成果，如：贾婧的《舟山朱家尖潮间带海滨生物分布的时空变化》、王科伟的《基于遥控技术的宾馆照明系统设计和研究》、黄志华的《多通道红外遥控系统原理及说明》。同学们大胆探索、革故鼎新、勇挑重担。
　　2、学院制定了《宁波大学科学技术学院科研项目的奖励与自助及科研工作量津贴发放办法》，鼓励教职工从事科研工作，调动教职工参与社会服务科技开发的积极性，提高学院的科研竞争力，保障学生的科研项目可以更深入的挖掘。
　　3、在学院学术氛围的带动，相关活动的开展，“科研创新”方针的贯彻下，学生们的科研欲望更强烈，科研活动方案日趋成熟，科研群体不断壮大，科研成果愈发实用。